学习困难门诊的规范化建设专家共识

您所在的位置：

学习困难门诊的规范化建设专家共识

指南制定者：中华预防医学会儿童保健分会

出处：中国儿童保健杂志,2025,33(4):1-6.

发布时间：2025-03-28

习困难门诊背景随着社会对儿童发展的重视和教育水平提升,学习困难已成为我国广泛关注的公共卫生问题,引发家长和社会普遍焦虑。学习困难是指各种原因引起的学业不良,学习成绩长期、持续、显著落后于同龄同年级水平的现象,一般低于同龄同年级平均水平的两个标准差。

点赞收藏