儿童青少年1型糖尿病（T1DM）患者因认知能力不足、生长发育变化和社会心理影响，在自我管理过程中面临诸多挑战。目前我国儿童青少年T1DM患者自我管理处于中等水平，与较低的血糖控制达标率密切相关。为提升T1DM患者的自我管理能力，建立以患者及家庭为中心的支持体系，规范其日常照护行为并助力解决糖尿病管理相关问题，内分泌与代谢性疾病国家临床医学研究中心、中国1型糖尿病联盟组织相关专家，参考国内外最新研究进展与相关指南，结合我国儿童青少年T1DM现状共同撰写《儿童青少年1型糖尿病自我管理教育与支持专家共识（2026版）》，共识涵盖儿童青少年T1DM自我管理教育与支持的目标与原则、团队与资质、基本内容、不同阶段的重点、形式与工具、实施流程及质量评价，旨在为医务人员开展儿童青少年T1DM患者自我管理教育与支持工作提供系统指导。

儿童青少年1型糖尿病（T1DM）患者因认知能力不足、生长发育变化和社会心理影响，在自我管理过程中面临诸多挑战。目前我国儿童青少年T1DM患者自我管理处于中等水平，与较低的血糖控制达标率密切相关。为提升T1DM患者的自我管理能力，建立以患者及家庭为中心的支持体系，规范其日常照护行为并助力解决糖尿病管理相关问题，内分泌与代谢性疾病国家临床医学研究中心、中国1型糖尿病联盟组织相关专家，参考国内外最新研究进展与相关指南，结合我国儿童青少年T1DM现状共同撰写《儿童青少年1型糖尿病自我管理教育与支持专家共识（2026版）》，共识涵盖儿童青少年T1DM自我管理教育与支持的目标与原则、团队与资质、基本内容、不同阶段的重点、形式与工具、实施流程及质量评价，旨在为医务人员开展儿童青少年T1DM患者自我管理教育与支持工作提供系统指导。